To dla nas szczególnie ważne, ponieważ pokazuje, że edukacja domowa i hybrydowa mogą być nie tylko alternatywą dla tradycyjnej szkoły, ale także skuteczną drogą do bardzo dobrych wyników egzaminacyjnych. I to bez rezygnowania ze swobody, indywidualnego rytmu nauki, realizacji marzeń, pasji, podróży czy rozwijania talentów poza szkolnym schematem.
Edukacja domowa i wysokie wyniki? Tegoroczni maturzyści pokazali, że to możliwe
Jednym z przedmiotów, który najczęściej budzi obawy wśród uczniów edukacji domowej, jest matematyka. Wielu uczniów boi się, że poza tradycyjnym systemem trudniej będzie im przygotować się do tego egzaminu. Tegoroczne wyniki naszych maturzystów pokazują jednak coś zupełnie innego. Ponad 30 uczniów edukacji domowej InnEdu uzyskało z matematyki średnią powyżej 90%. Co trzeci uczeń osiągnął wynik powyżej 80%.
To ogromny sukces, ale też bardzo ważny dowód na to, że dobrze zorganizowana edukacja domowa może skutecznie przygotować do matury – również z przedmiotów, które uchodzą za trudne i stresujące.
Uczeń nie zostaje z nauką sam
W InnEdu edukacja domowa nie oznacza samotnego mierzenia się z materiałem. Uczeń ma dostęp do dedykowanej platformy edukacyjnej z gotowymi materiałami, pełnej bazy wiedzy, lekcji online oraz uporządkowanych zasobów pomagających przygotować się do matury.
Dzięki temu może uczyć się we własnym tempie, ale jednocześnie korzystać ze wsparcia, struktury i narzędzi, które pomagają utrzymać systematyczność. To szczególnie ważne w klasach maturalnych, kiedy potrzebne są nie tylko wiedza i samodzielność, ale także jasny plan, powtórki, ćwiczenia i poczucie, że uczeń wie, dokąd zmierza.
Ogromna wartość edukacji hybrydowej
Szczególnie mocno widzimy także zalety edukacji hybrydowej. To model, który daje uczniowi dużą elastyczność, ale jednocześnie pozwala mu realizować wybrane przedmioty w szkole, mieć regularny kontakt z nauczycielem, ćwiczyć materiał i być prowadzonym zgodnie ze swoimi potrzebami.
Dla wielu uczniów to ogromna wartość. Mogą korzystać ze swobody edukacji domowej, a jednocześnie mieć przestrzeń do pracy z nauczycielem tam, gdzie jest to dla nich szczególnie potrzebne. Mogą zadawać pytania, rozmawiać, powtarzać, przećwiczyć trudniejsze zagadnienia i lepiej oswoić się z formą egzaminu.
Widzimy to szczególnie w wynikach z języków obcych, egzaminów ustnych oraz przedmiotów wymagających praktyki, rozmowy i bieżącego kontaktu z nauczycielem.
Wyniki, które mówią same za siebie
Wśród tegorocznych maturzystów InnEdu ponad 3/4 uczniów uzyskało 80% i więcej z języka angielskiego. Z angielskiego ustnego 84 uczniów osiągnęło wynik powyżej 80%.
Bardzo cieszą nas także wyniki na poziomie dwujęzycznym. Średnia z angielskiego ustnego na poziomie dwujęzycznym wyniosła aż 94%, a średni wynik z angielskiego pisemnego dwujęzycznego to 72%. Z kolei średnia z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym wyniosła 73%, a prawie połowa uczniów uzyskała z angielskiego wynik powyżej 80%.
To efekt pracy, która nie polega wyłącznie na realizowaniu kolejnych rozdziałów podręcznika. Nasi nauczyciele pracują z uczniami w sposób praktyczny, nastawiony na komunikację, rozwój kompetencji i przygotowanie do wymagań egzaminacyjnych.
Szczególnie ważne są dla nas także wyniki z egzaminów ustnych. Z języka polskiego ustnego połowa uczniów uzyskała 80% i więcej. To wyjątkowo cenne, ponieważ wiemy, że dla wielu uczniów uczących się poza tradycyjnym systemem egzamin ustny może być stresujący, a nawet paraliżujący. Tym bardziej jesteśmy dumni, że dzięki wsparciu, ćwiczeniom i dobremu przygotowaniu nasi uczniowie poradzili sobie tak dobrze.
Świetne wyniki pojawiły się również w mniej oczywistych obszarach. Średnia z filozofii wyniosła 83%, co pokazuje, że także przedmioty niestandardowe, wymagające samodzielnego myślenia, argumentacji i dojrzałości intelektualnej, mogą być z powodzeniem realizowane w edukacji domowej i hybrydowej.
Bardzo dobre rezultaty osiągnęli także uczniowie hybrydowi z geografii, uzyskując wyniki powyżej 80%.
Sukces uczniów, rodzin i nauczycieli
Za każdą z tych liczb stoi konkretny uczeń. Jego praca, wybory, systematyczność, odpowiedzialność i odwaga. Stoją też rodziny, które wspierały swoje dzieci w drodze edukacyjnej, oraz nauczyciele, którzy potrafili prowadzić uczniów zgodnie z ich potrzebami, nie zamykając ich w jednym schemacie.
Tegoroczne wyniki pokazują, że edukacja domowa i hybrydowa mogą łączyć wolność z odpowiedzialnością, samodzielność ze wsparciem, indywidualność z wysokimi wymaganiami.
Jesteśmy ogromnie dumni z naszych maturzystów. Gratulujemy wszystkim uczniom InnEdu – nie tylko wyników, ale także drogi, którą przeszli. Pokazali, że można uczyć się inaczej, rozwijać pasje, korzystać ze swobody i jednocześnie osiągać fantastyczne rezultaty.